학생의 배움을 함께 살피는 선생님

시흥대야점 선생님 소개

시흥대야점 선생님들이 중요하게 생각하는 지도 방식과 학습 도움을 살펴보세요. 학생이 겪는 어려움과 연결해 상담에서 물어볼 내용을 정리할 수 있습니다.

학생의 공부를 함께 살피는 방법

선생님의 소개에서 학생이 필요한 설명과 질문, 학습 점검의 방향을 찾아보세요.

프로필 사진은 공통 소개 이미지입니다.

선생님 소개에 사용하는 공통 프로필 이미지

윤*원 선생님

스스로 문제 만들기핵심 문장 만들기

시흥대야점 윤*원 선생님입니다. 간단한 문제를 만드는 활동으로 배운 내용을 다시 연결하겠습니다. 학생이 고른 조건과 답의 이유를 듣고, 질문을 바꾸었을 때 달라지는 생각도 함께 살피겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 핵심 문장을 학생이 직접 적어 보게 하고 원래 뜻이 충분히 담겼는지 확인하겠습니다. 배운 내용을 질문으로 만들고 활용하는 활동까지 함께 이어 가겠습니다.

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최*수 선생님

자기 언어로 설명재도전 전 확인

시흥대야점 최*수 선생님입니다. 새로 배운 개념을 한 문장으로 말해 보는 시간을 두겠습니다. 표현이 서툴러도 생각을 끝까지 듣고, 학생이 이해한 부분과 다시 살펴볼 부분을 구분하겠습니다. 다시 시도하기 전에는 앞선 시도와 달리 확인할 한 가지를 먼저 정하겠습니다. 놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 자신의 설명이 조금씩 분명해지는 경험을 함께 만들어 가겠습니다.

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우*원 선생님

질문을 구체화재도전 전 확인

시흥대야점 우*원 선생님입니다. 배움의 출발점이 되는 질문을 학생 스스로 찾도록 돕겠습니다. 막힌 부분을 표시하고 질문으로 적어 보며, 해결한 질문과 남은 질문을 구별해 학습을 이어 가겠습니다. 다시 시도하기 전에는 앞선 시도와 달리 확인할 한 가지를 먼저 정하겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 작은 질문도 편하게 꺼내고 해결할 수 있도록 곁에서 돕겠습니다.

희망 과목·학년의 담당 선생님과 현재 수업 가능 시간은 지점 상담에서 확인해 주세요.

소개를 읽고 상담 질문으로 바꿔 보세요

아래는 소개에 적힌 학습 방향을 실제 상담에서 확인하기 위한 질문 예시입니다. 담당 과목·학년이나 현재 배정을 뜻하지 않습니다.

  • 윤*원 선생님 · 스스로 문제 만들기

    현재 답안과 학습 기록을 함께 보면서, 소개에 적힌 이 방법을 어떤 과제에 적용해 볼 수 있을까요?

  • 최*수 선생님 · 자기 언어로 설명

    학생이 자신의 말로 쓴 설명을 가져가면, 근거가 빠진 부분을 어떤 질문으로 확인할까요?

  • 우*원 선생님 · 질문을 구체화

    어느 부분까지 이해했는지와 처음 막힌 문장을 적어 가면, 어떤 순서로 질문하면 좋을까요?

학생의 현재 상황을 함께 이야기해 주세요

최근 교재와 어려웠던 문제, 공부를 시작하거나 마무리할 때의 어려움을 준비해 주세요. 소개에서 궁금했던 지도 방식을 실제 수업과 연결해 물어보면 상담 내용을 더 구체적으로 정리할 수 있습니다.

선생님 소개와 함께 지점 정보도 확인하세요

경기 시흥시 은행로167번길 7 크리스탈 빌딩 503호,504호

학생과 학부모에게 도움이 되는 교육정보

공부 계획을 실행하거나 시험의 막힌 부분을 보완할 때, 지금 필요한 방법과 점검 질문을 살펴보세요.