학생
실제 시작 시각, 완료한 분량, 처음 막힌 문제와 다시 확인할 내용을 기록합니다.
와와의 학습코칭 방식
학생의 질문과 실행을 연결하는 학습코칭
같은 점수라도 개념 결손, 연습량 부족, 계산 실수, 문제 해석과 시간 배분처럼 원인이 다르면 시작점도 달라야 합니다.
학습코칭 방식과 실제 수강 조건 함께 확인하기
학생별 학습을 돕는 방식은 센터별 운영 조건에 따라 달라질 수 있습니다. 학습 공간·AI 활용·진도·수업 형태는 희망 지점의 안내와 상담에서 확인해 주세요.
질문 · 시도 · 피드백
혼자 시도하는 시간과
함께 확인하는 시간을 연결합니다
둥지형 학습 공간은 코치가 가운데에서 학생들의 공부 흐름을 살피고, 학생이 막힌 지점에서 도움을 요청할 수 있도록 구성하는 방식입니다. 학생별 코칭은 모두에게 같은 설명과 진도를 적용하기보다 각자의 질문과 풀이를 확인하는 데 초점을 둡니다.
공간보다 중요한 것은 수업 중의 행동입니다
- 먼저 시도하기어디까지 혼자 해결했는지 교재에 표시합니다.
- 막힌 부분 질문하기답을 묻기 전에 이해한 조건과 어려운 부분을 말해 봅니다.
- 설명을 다시 적용하기도움을 받은 뒤 학생이 직접 풀이를 이어갑니다.
- 다음 과제에 반영하기반복해서 막히는 내용은 복습 계획에 넣습니다.
이 네 가지는 학습 공간을 활용하는 안내입니다. 실제 수업 인원, 교사 배치와 피드백 주기는 센터마다 확인해 주세요.
진단 이후 코칭 과정 보기 →01 / PRINCIPLE
“어느 반에 넣을까”보다 먼저 해결할 문제를 정합니다
상담에서는 최근 점수만 묻지 않습니다. 학생이 어느 단원에서 멈추는지, 숙제를 시작하는 데 시간이 얼마나 걸리는지, 채점 뒤 다시 푸는 과정이 있는지처럼 공부가 실제로 진행되는 장면을 살펴봅니다.
이 확인을 바탕으로 시작 교재와 단원, 감당할 수 있는 과제량, 복습 주기와 오답 점검 기준을 정합니다. 진단은 학생의 능력을 한 번에 확정하는 시험이 아니라 계획을 조정하기 위한 출발점입니다.
02 Shared roles
학생·코치·학부모가 서로 다른 기록을 확인합니다
관리의 목적은 계속 지시받게 만드는 것이 아니라 학생이 점차 자신의 계획과 결과를 설명할 수 있게 하는 것입니다.
코치
학습량이 적절한지, 특정 과목을 미루는지, 오답 복습이 다음 계획에 들어갔는지 확인합니다.
학부모
공부 시간만 늘었는지보다 실행, 막힌 지점과 재풀이 흐름이 이어지는지를 살펴봅니다.
What 1:1 means
학생별 코칭은 ‘모두 같은 진도’에서 벗어나는 방식입니다
학생마다 교재, 진도와 피드백을 다르게 적용하는 코칭을 뜻합니다. 반드시 독립된 방에서 교사 한 명과 학생 한 명만 수업하는 개인과외와 같은 의미로 단정하지 않습니다.
- 01학생에게 맞는 시작 단원과 교재
- 02수행 결과에 따라 조정하는 과제량
- 03오답 원인별 재학습과 재풀이
- 04다음 계획에 반영하는 실행 기록
! 정확한 운영 안내
센터마다 운영 범위가 다를 수 있습니다
개설 과목, 대상 학년, 수업 횟수, 평가와 학부모 피드백 방식은 센터별로 다를 수 있습니다. 상담할 센터에서 실제 시간표와 관리 방식을 확인해 주세요.
상담 전 확인 항목 보기학생을 이해하는 자료
진단 결과와 학습 장면을
함께 살펴봅니다
정답률은 출발점입니다. 같은 오답이라도 문장을 이해하지 못했는지, 알고 있는 개념을 적용하지 못했는지에 따라 필요한 설명이 달라집니다.
와와의 공식 자료에는 학생별 점검지와 코칭 장면이 소개되어 있습니다. 실제 상담에서는 현재 교재와 최근 시험지에 남은 풀이를 함께 보면, 새 교재를 고르기 전에 다시 확인할 내용을 정리하기 좋습니다.
진단 결과를 바탕으로 교재·학습량을 정하는 방법은 4C 코칭 안내에서, 과목별 확인 기준은 국어·영어·수학 지역 안내에서 이어서 볼 수 있습니다.
03 Before enrollment
등록 상담에서는 ‘관리한다’는 말보다 기준을 확인하세요
학생에게 맞는 수업인지 판단하려면 실제로 누가, 언제, 무엇을 확인하는지 구체적으로 묻는 편이 좋습니다.
플래너 확인 시점
누가 언제 확인하고 미완료 과제에는 어떤 후속 조치를 하는지 묻습니다.
오답 재확인 기준
답을 고친 뒤 언제 다시 풀고, 같은 유형을 어떻게 확인하는지 살펴봅니다.
시험기간 관리 변화
평소 진도와 학교 시험 범위를 어떤 순서로 조정하는지 확인합니다.
피드백 방식
학부모에게 공유하는 내용, 주기와 실제 작성 예시를 센터에서 확인합니다.
04 FAQ
학원 운영 방식에 관한 질문
학생별 코칭에서는 무엇이 달라지나요?
학생의 시작 단원, 교재, 과제량과 피드백 기준을 진단과 실행 결과에 맞춰 조정합니다.
학부모에게 관리 결과를 어떻게 공유하나요?
공유 주기와 방식은 센터마다 다를 수 있으므로 상담할 센터에서 플래너, 평가와 피드백 방식을 확인해야 합니다.
처음 세운 계획은 계속 유지하나요?
초기 계획은 출발점이며 실제 수업, 숙제 수행과 오답 결과를 보면서 분량과 복습 순서를 조정합니다.
학생과 학부모에게 도움이 되는 교육정보
공부 계획을 실행하거나 시험의 막힌 부분을 보완할 때, 지금 필요한 방법과 점검 질문을 살펴보세요.