수행평가, 안내문을 작업과 검토 목록으로 바꾸기 | 학습가이드

먼저 해볼 일

제출 날짜만 적지 말고 자료 찾기·초안·수정·완료의 단계를 나누세요. 안내의 필수 조건은 마지막 검토 목록에 옮겨 빠진 부분을 확인합니다.

연습 예시: 발표 과제라면 자료 목록, 말할 내용의 순서, 초안, 발표 연습을 각각 일정에 적습니다. 실제 주제와 시간·배점은 학교 안내에서 확인하며 예시 조건을 그대로 쓰지 않습니다.

이 활동은 직접 연습하기 위한 예시이며 실제 학생의 사례가 아닙니다.

아래 네 항목에 이번에 직접 해본 결과를 적어보세요. 작성한 내용은 서버로 전송되지 않습니다. 저장하지 않고 페이지를 떠나면 지워집니다.

평가 조건안내 출처와 필수 항목(미작성)작업 순서단계별 완료 결과(미작성)중간 점검내용·출처·남은 질문(미작성)제출 검토형식·경로·완료 확인(미작성)

빈 기록지를 받아 별도로 작성할 수도 있습니다.

내용과 작업 순서를 함께 살펴보되 결과물을 대신 만들지 마세요. 학생이 자신의 자료와 표현을 설명할 수 있는지 확인합니다.

협업과 AI 사용은 과제의 허용 범위를 따릅니다. 다른 사람의 결과물을 자신의 수행으로 제출하지 않습니다.

완성한 결과물이 실제 요구에 대응하는지 항목별로 봅니다. 작업이 밀리면 남은 시간 안에서 조건 충족을 우선 정합니다.

꾸미는 데 시간이 너무 걸려요.

필수 내용과 근거가 준비됐는지 먼저 확인하고 표현 작업의 범위를 조절합니다.

팀원이 일을 안 해요.

역할과 중간 결과를 기록하고 학교의 협업 안내에 맞춰 교사에게 확인할 질문을 정합니다.

해외 교육 자료의 대상과 국내 학교 과제의 조건은 다를 수 있습니다. 위의 연습은 학생이 현재 배운 범위에 맞춰 사용하세요.