먼저 해볼 일
모르는 단어를 바로 외우기 전에 문장에서 어떤 뜻이 필요한지 예상해 보세요. 사전에서 확인한 뜻을 다시 문장에 넣어 앞뒤 내용과 맞는지 검토합니다.
현재 상태 확인
- 낱말이 쓰인 문장을 함께 기록했나요?
- 예상한 뜻과 근거를 구분했나요?
- 여러 뜻 중 문맥에 맞는 뜻을 골랐나요?
실행 순서
문맥 읽기
앞뒤 문장과 예시·대조·정의 표현을 확인합니다. 단어 하나만 떼어 추측하지 않습니다.
예상 뜻 적기
문장에 넣어볼 뜻과 그렇게 생각한 단서를 씁니다. 아직 확정한 뜻으로 표시하지 않습니다.
사전 확인하기
믿을 수 있는 사전에서 뜻·품사·예문을 확인합니다. 문맥에 맞는 항목을 고릅니다.
원문 검토하기
확인한 뜻을 넣어 문장을 다시 읽고 예상과 다른 부분을 적습니다. 다른 문장에 사용해볼 때 뜻도 확인합니다.
연습 예시
연습 예시: “논의를 유보하고 다음 회의에서 다시 다루었다”에서 유보를 뒤로 미루는 뜻으로 예상합니다. 사전으로 확인한 뒤 문장의 회의 순서와 맞는지 검토합니다.
이 활동은 직접 연습하기 위한 예시이며 실제 학생의 사례가 아닙니다.
직접 적는 기록지
아래 네 항목에 이번에 직접 해본 결과를 적어보세요. 작성한 내용은 서버로 전송되지 않습니다. 저장하지 않고 페이지를 떠나면 지워집니다.
빈 기록지를 받아 별도로 작성할 수도 있습니다.
학부모가 도울 일
뜻을 바로 말해주기 전에 어떤 단서가 있었는지 들어보세요. 사전을 찾는 과정과 원문에 맞추는 과정을 함께 확인합니다.
놓치기 쉬운 점
추론한 뜻은 정답으로 확정하지 않습니다. 전문 용어는 해당 교과 자료의 정의도 확인합니다.
다음 확인
같은 낱말의 새로운 문맥에서 뜻이 같은지 비교합니다. 의미가 다르면 별도의 쓰임으로 기록합니다.
자주 묻는 질문
모르는 단어를 모두 적어야 하나요?
현재 글의 이해를 막는 단어부터 고르고 필요한 범위를 넓혀 갑니다.
사전 뜻을 그대로 외울까요?
이번 문장에서 어떤 뜻으로 쓰였는지 예문과 함께 확인하는 것이 필요합니다.
참고 자료
- EEF · 중등 읽기·쓰기·교과 문해력 (새 창)교과별 읽기와 어휘, 글쓰기를 다룬 자료입니다.
- IES · 영어 학습자의 어휘·읽기·쓰기 (새 창)영어 학습자의 언어와 교과 학습을 다룬 자료입니다.
해외 교육 자료의 대상과 국내 학교 과제의 조건은 다를 수 있습니다. 위의 연습은 학생이 현재 배운 범위에 맞춰 사용하세요.