분수와 소수, 같은 전체 위에서 크기 비교하기 | 학습가이드

먼저 해볼 일

분모나 자릿수만 보고 크기를 판단하지 말고 같은 크기의 전체를 먼저 정하세요. 그림·수직선·수 표현이 같은 양을 가리키는지 확인합니다.

연습 예시: 3/4와 0.6을 비교합니다. 같은 전체에서 3/4=0.75이고 0.6=0.60이므로 3/4가 큽니다. 분모 4와 숫자 6의 크기로 판단하지 않고 두 양의 위치를 확인합니다.

이 활동은 직접 연습하기 위한 예시이며 실제 학생의 사례가 아닙니다.

아래 네 항목에 이번에 직접 해본 결과를 적어보세요. 작성한 내용은 서버로 전송되지 않습니다. 저장하지 않고 페이지를 떠나면 지워집니다.

비교할 두 수분수와 소수(미작성)전체의 기준1로 정한 길이 또는 양(미작성)그림과 위치같은 수직선의 표시(미작성)비교 이유어느 수가 크고 왜 그런지(미작성)

빈 기록지를 받아 별도로 작성할 수도 있습니다.

그림을 대신 완성하기보다 “두 전체가 같니?”를 물어보세요. 계산이 맞아도 위치 설명을 한 번 더 듣습니다.

다른 크기의 전체를 칠한 그림끼리 바로 비교하지 않습니다. 소수는 자릿수의 개수만으로 크기를 정하지 않습니다.

새로운 두 수에서도 같은 전체를 정하고 비교 이유를 설명하는지 확인합니다. 변환이 어렵다면 그림의 뜻부터 다시 봅니다.

통분만 하면 되나요?

통분은 같은 크기의 부분으로 바꾸는 방법입니다. 왜 같은 양인지 그림이나 말로도 확인해 보세요.

소수가 더 어려워요.

0.1과 0.01의 크기를 같은 전체에서 먼저 나타내고 위치를 확인합니다.

해외 교육 자료의 대상과 국내 학교 과제의 조건은 다를 수 있습니다. 위의 연습은 학생이 현재 배운 범위에 맞춰 사용하세요.