영어 독해, 연결어와 대명사로 문장 사이 잇기 | 학습가이드

먼저 해볼 일

문장을 각각 번역해도 글의 관계를 놓칠 수 있습니다. 연결어가 앞 내용과 어떤 관계를 만드는지, 대명사가 무엇을 가리키는지 함께 표시하세요.

연습 예시: “Mina wanted to go outside. However, it was raining.”은 하고 싶은 일과 실제 상황의 대조를 나타냅니다. 여기서 날씨 표현의 it을 Mina로 해석하지 않고 문장 쓰임을 확인합니다.

이 활동은 직접 연습하기 위한 예시이며 실제 학생의 사례가 아닙니다.

아래 네 항목에 이번에 직접 해본 결과를 적어보세요. 작성한 내용은 서버로 전송되지 않습니다. 저장하지 않고 페이지를 떠나면 지워집니다.

문장 핵심앞뒤 중심 내용(미작성)연결어관계와 근거(미작성)대명사대상 또는 특별한 쓰임(미작성)흐름 설명두 문장의 관계(미작성)

빈 기록지를 받아 별도로 작성할 수도 있습니다.

번역이 자연스러운지뿐 아니라 두 문장의 관계를 물어보세요. 대명사의 대상을 추측했다면 원문에서 근거를 찾게 합니다.

연결어의 번역 한 가지가 항상 글의 관계를 결정하지 않습니다. 실제 앞뒤 내용과 함께 읽습니다.

대명사나 연결어가 달라진 새 글에서도 대상과 관계를 설명하는지 봅니다. 흐름을 놓쳤다면 문장 핵심부터 다시 적습니다.

대명사는 바로 앞 명사를 가리키나요?

항상 그렇지는 않으므로 의미·수·문맥을 확인해야 합니다.

연결어를 모두 외워야 하나요?

현재 글에서 쓰인 관계를 확인하며 범위를 넓혀 가세요.

해외 교육 자료의 대상과 국내 학교 과제의 조건은 다를 수 있습니다. 위의 연습은 학생이 현재 배운 범위에 맞춰 사용하세요.